资料下载-本科教育教学审核评估

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审核评估指标体系定量指标释义及计算方法（2022版）

2025-04-27

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嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（基础知识篇）

2025-03-14

第一部分基础知识篇1.新一轮审核评估的指导思想是什么？一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。二是全面落实立德树人根本任务。坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。三是推进评估分类，以评...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（学校篇）

2025-03-14

第二部分学校篇——校史校情1.学校简介嘉应学院是一所具有百年师范教育历史的广东省属全日制公办本科高校，位于国家历史文化名城、叶剑英元帅故乡、著名革命老区、全域属原中央苏区——广东省梅州市，是硕士学位授予单位、广东省创建国家教师教育创新实验区建设高校，建有广东省博士工作站、广东省博士后创新实践基地。2.学校历史沿革学校前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校（梅州在清朝时称嘉应州，嘉应学院由此得名）...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（教学单位篇）

2025-03-14

第四部分教学单位篇1.教学单位如何做好自评自建工作？①认真学习审核评估相关材料，召开学院动员大会，让师生理解审核评估“是什么”“有何意义”“与我有什么关系”“我要做什么”。②梳理本学院的发展沿革、办学特色、优势与劣势、发展规划、本科专业布局、生源情况、学生就业情况、本科教学内部质量体系等相关内容，做好数据统计，撰写自评报告；准备好案头材料以及与学院自评报告对应的各项支撑材料。③教学档案的规范性检...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（行政教辅人员篇）

2025-03-14

第三部分行政教辅人员篇 1.深刻认识审核评估对学校未来发展的重要意义，熟悉评估基本知识和校史校情，认真学习审核评估相关政策文件，熟悉学校迎评促建工作方案，总结凝练本部门近年来在履行落实“立德树人”和“三全育人”职责时的举措与成效、存在问题及下一步整改措施。2.按照学校的统一部署，在做好常规工作的基础上，对照审核评估指标，总结本单位服务本科教育教学工作情况，自评自建情况及工作成效，围绕本科人才培养（...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（教师篇）

2025-03-14

第五部分教师篇1.在新一轮审核评估中，教师如何做？①熟悉审核评估基础知识，了解校史校情，清楚认识审核评估同自身的密切关系，通过自身的努力，实现“以学为中心”的教学转变。②严格遵守教学纪律，严格按照学校教学规范要求，严把各教学环节教学质量，注重对学生学习的过程性评价，认真做好日常教学工作。注意课堂教学中能否合理运用信息技术，改进教学方法，体现学生中心，展示出两性一度（高阶性，创新性，挑战度）。③认...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（学生篇）

2025-03-14

第六部分学生篇1.了解评估目的和意义：了解教育教学审核评估的目的和意义，清楚认识审核评估同自身的密切关系，熟悉学校评建的整个过程，关注学校的评建工作进展。2熟悉学校和专业情况：熟悉学校的办学历史、办学成果、办学特色以及学校的性质，定位和发展目标等，熟悉本学院和本专业的的人才培养目标及毕业要求，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.遵守学校规章制度：严格遵守学校的各项规章制度，包括...

嘉应学院本科教育教学审核评估应知应会（其他篇）

2025-03-14

第七部分其他篇1.教育的根本问题是什么？答：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。2.坚持社会主义办学方向，根本培养任务是什么？答：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.新时代教育的根本任务是什么？答：立德树人。4“五育并举”指的是哪五育？答：德育、智育、体育、美育、劳动教育。5.习近平总书记提出评价教师队伍素质的第一标准是什么？答：师德师风。6.“三全育人”是什么？答：全员育人、全过程育人...

新一轮本科教育教学审核评估辅导答疑

2024-07-12

新一轮本科教育教学审核评估辅导答疑高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度，是政府依据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规管理高等教育质量，督促高校落实国家各项教育政策的综合性管理手段，是现代高等教育体系的重要组成部分。根据广东省教育厅工作部署，我校将在2025年5月接受本科教育教学审核评估。请全校教职员工正确了解评估、认识评估、把握评估，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”...

（广东版本）本科教育教学审核评估指标内涵解释说明（第二类第二种）

2024-07-05

（广东版本）本科教育教学审核评估指标内涵解释说明（第二类第二种）

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